本次工作坊將安排分組交流賽，由同學們激辯「禁止青少年及兒童使用社群媒體」議題！
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2025 年 12 月 10 日，澳洲成為全球第一個全面禁止 16 歲以下兒少使用社群媒體的國家，要求 Facebook、Instagram、TikTok、Snapchat、YouTube、X 等平台「採取合理措施」阻止未滿 16 歲者開設或保留帳號，否則最高可罰 5,000 萬澳元。截至 2026 年 1 月中，已有逾 470 萬個被判定為未滿 16 歲持有的帳號遭停用、移除或限制。
截至 2026 年 5 月，歐盟 27 國中已有 23 國在研議類似立法，法國（擬定 15 歲以下）、挪威、葡萄牙、丹麥等都在推進。美國則由各州自行嘗試，但部分立法因涉及言論自由而受到挑戰。以法律限制兒少使用社群媒體」正在成為一種國際趨勢，而各國在年齡線、適用平台、驗證方式上的差異，也讓「該怎麼管、管到什麼程度」本身成為爭論的焦點。
兒少保護與自主的拉扯。
支持禁止的主張認為，16 歲以前的青少年與兒童，大腦負責計劃、決策、衝動控制與情緒調節的前額葉皮質仍在發育，孩子卻在一個被演算法精密設計、以延長使用時間為目標的環境裡缺乏足夠保護。社會心理學家 Jonathan Haidt 在《失控的焦慮世代》中指出，自 2010 年起青少年的憂鬱、焦慮、自我傷害與自殺率急劇上升，並歸納出「手機童年」帶來睡眠剝奪、社交孤立、注意力分散與成癮等傷害，其中女孩特別容易陷入容貌焦慮與社會比較。但反對方則指出，社群媒體早已不只是接收資訊的管道，更是當代青少年社交、表達與建立認同的重要場域；若一刀切地禁止，等於把孩子從他們所處的現實社會中隔離出去，反而可能不利身心發展。
禁止是不是唯一的手段？
支持年齡限制主張認為，成癮機制是平台刻意設計的結果，兒少自制力不足，要求他們「適當使用」並不公平，必須由制度先擋下風險。質疑者則指出，會讓人依賴與沉迷的事物並不只有社群媒體——遊戲、音樂、運動都可能如此——真正治本的做法，是透過家庭對話與數位素養教育，教孩子辨識假訊息、保護隱私、健康使用，而不是在他們最該練習的年紀剝奪近用的機會。
期待同學們來到這次的南青公共議題辯論工作坊，讓我們一起為台灣的下個世代尋找解方！
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🗣️活動對象：
對公共事務有興趣之青年（設籍臺南市或就讀臺南市境內大專院校及高中職學生優先）
📅 活動時間：
8月15日（六）——8月16日（日）
📍 活動地點：
國立成功大學社會科學院（台南市北區小東路25號）
🔗 報名網址：
https://forms.gle/XhFGuN6tq7NuhouR9
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主辦單位：臺南市政府
承辦單位：臺南市政府研究發展考核委員會
執行單位：中華辯論推廣協進會(CDPA)
合作單位：國立成功大學社會科學院、成功大學滔滔社